Kindergarten Teachers, I See You.

Kindergarten Teachers, I See You.

(Latar Belakang dan Penafian: Untuk posting ini, saya akan menyebut guru TK sebagai ‘dia’ dan ‘dia’, karena saya hanya mengenal guru yang lebih baik yang mengidentifikasi cara ini, dan akan mengacu pada pengalaman saya selama ini.)

Ruang kelas taman kanak-kanak adalah tempat awal dari perjalanan 13 tahun yang mengarah pada kelulusan dengan ijazah sekolah menengah. Beberapa anak mendapatkan lompatan awal dengan menghadiri prasekolah, dan yang lain mengalami pengaturan sekolah terstruktur untuk pertama kalinya. Setiap anak memasuki kelas mereka dengan kekuatan, kebutuhan, sejarah sosial, dan kepribadian yang berbeda. Guru taman kanak-kanak yang ahli disiapkan untuk keunikan setiap anak kecil dalam daftar. Dia tahu bahwa hubungan, rutinitas, dan prosedur adalah garis hidup untuk tahun yang sukses, dan menetapkan misi selama minggu-minggu pertama sekolah untuk menjadi fokus laser pada mereka.

Minggu-minggu pertama taman kanak-kanak sangat menceritakan tentang individu siswa. Mungkin ada air mata, amukan, penolakan, menyela, ketidakmampuan untuk duduk, berdiri, berbaris, mengikuti arah satu langkah, ingat nama guru mereka bukan “Guru”, dan banyak lagi! Tidak pernah ada momen yang membosankan di taman kanak-kanak, tetapi ini sangat menarik selama bulan pertama!

Skenario

Minggu 5 akan segera berakhir, dan guru yang lebih baik mulai merasakan pencapaian. Siswa menyadari apa artinya berjalan dalam antrean, datang ke karpet, meletakkan barang-barang mereka di lemari mereka, dan lebih sedikit anak yang memanggilnya “Guru”! Ada lebih sedikit air mata, amukan jarang terjadi, dan penolakan berkurang. Wah!

Ada beberapa anak yang mengkhawatirkan guru saat minggu keenam sekolah dimulai. Kadence masih bersembunyi di bawah meja ketika dia tidak ingin menggunakan pensilnya untuk menulis. Sam terus-menerus menunjukkan agresi terhadap teman-temannya, mencubit, mendorong, dan menampar mereka. Keeley berjuang untuk mendapatkan teman, karena dia menyerbu ruang mereka dan membuat siswa lain tidak nyaman dengan tidak menjaga tangannya untuk dirinya sendiri. Guru taman kanak-kanak telah mengamati dengan cermat agar perilaku ini meningkat pada minggu-minggu pertama, karena dia memberikan beberapa strategi dan alat untuk setiap siswa. Mereka tidak menyesuaikan diri secara sosial, dan dia tahu inilah saatnya untuk duduk bersama keluarga dan berbagi kekhawatiran.

Hatinya berat. Tidak ada yang mau mendengar hal-hal negatif tentang anak mereka. Guru taman kanak-kanak memiliki tanggung jawab yang menakutkan untuk menjadi guru pertama dari perjalanan 13 tahun untuk berbagi dengan keluarga bahwa anak mereka menunjukkan beberapa perilaku atau perjuangan pada saat ini di tahun ini. Itu SULIT, tetapi yang tidak dia sadari adalah bahwa dia sedang menanam benih yang dapat menghasilkan buah yang berlimpah.

Beberapa keluarga akan sangat bersyukur memiliki guru yang penuh perhatian—orang yang jujur ​​dan tidak menutup-nutupi apa pun, tetapi juga meyakinkan dan penuh kasih. Tahun ini, musibah terjadi. Keluarga menolak untuk mendukung guru dan menyalahkannya atas perilaku negatif anak mereka. Mereka menjadi tersinggung dan merasa keterampilan mengasuh anak mereka sedang diserang, tetapi ini tidak bisa jauh dari kebenaran.

Skenario di atas tidak jarang terjadi. Bahkan, itu menjadi lebih umum setiap tahun dalam karir saya. Sebagai administrator, prioritas nomor satu saya adalah mengadvokasi kepentingan terbaik SEMUA anak. Terkadang itu berarti bahwa orang dewasa mungkin tidak setuju dengan saya. Bisa jadi keluarga yang tidak setuju, atau bisa jadi guru. Dalam kasus skenario ini, diperlukan dorongan dari keluarga untuk melakukan yang terbaik bagi anak. Moral administratif saya mengharuskan saya untuk tetap fokus pada anak, dan melindungi guru dengan menengahi percakapan.

Saya melihat Anda.

Guru TK, saya melihat Anda. Anda membuka pintu untuk percakapan yang harus terjadi agar anak-anak berhasil. Upaya Anda adalah titik awal untuk mengidentifikasi kebutuhan. Beberapa keluarga tidak siap, dan mereka akan menyalahkan Anda. Biasanya, keluarga-keluarga itu akan mengerti dan mereka akan berterima kasih pada Anda di akhir tahun karena telah menjadi guru yang luar biasa dan penuh perhatian. Beberapa tidak akan menyadari di mana hati Anda sampai bertahun-tahun kemudian, ketika guru lain memvalidasi kekhawatiran Anda. Anda mungkin tidak mendapatkan pujian untuk apa pun yang Anda lakukan untuk membuka pintu dukungan. Itu sangat tidak adil.

Guru TK … saya melihat ANDA.

Saya melihat betapa Anda khawatir karena Anda tahu bahwa Anda adalah guru pertama yang pernah berbagi informasi tentang sebuah keluarga.

Saya melihat Anda melakukan percakapan pribadi dengan siswa yang kesulitan, mengajari mereka keterampilan sosial yang mereka butuhkan untuk berteman dan belajar.

Saya melihat air mata Anda di penghujung hari, ketika Anda merasa seolah-olah Anda telah gagal berulang kali (tetapi Anda terlalu keras pada diri sendiri, karena Anda belum gagal…Anda hanya belum menemukan apa yang berhasil…BELUM. )

Saya melihat bagaimana Anda diserang dalam catatan atau pesan teks dari wali atau orang tua yang menyalahkan Anda. Mereka bilang kamu tidak adil. Mereka bilang kamu jahat. Mereka menuduh Anda tidak menyukai anak mereka. Mereka bilang mereka ingin punya guru lain.

Saya melihat betapa terlukanya Anda ketika sebuah keluarga datang langsung kepada saya dan mengeluh, tanpa pernah berbagi keprihatinan mereka dengan Anda. Saya melihat itu, dan saya tidak akan mentolerirnya. Saya akan mendengarkan mereka dan mendukung… SETELAH mereka berkomunikasi dengan Anda. Dan, saya akan memberikan saran kepada keluarga tentang cara yang tepat untuk melakukannya. Aku tidak akan meninggalkanmu sendirian.

Saya melihat Anda, guru TK. Saya berharap saya bisa mengatakan bahwa ini akan hilang, tetapi tidak. Anda adalah penanam benih, dan Anda mulai dengan mengolah tanah, dan memeliharanya setiap hari. Anda menanam benih itu dan Anda menjaganya dengan sangat hati-hati, bahkan ketika kerja keras dan komitmen Anda diabaikan oleh beberapa orang. Hal yang hebat adalah, begitu banyak orang yang melihat Anda. Orang-orang yang tidak tidak siap untuk…BELUM. Dibutuhkan tim untuk mendukung keluarga yang tidak percaya. Anda, guru TK, tidak bisa melakukan ini sendirian.

Saya melihat Anda. Saya melihat anak-anak dan keluarga kembali bertahun-tahun kemudian untuk mengunjungi dan mengejar ketinggalan. Saya melihat anak-anak mampir dan memeluk Anda saat mereka berjalan ke kelas mereka di kelas atas. Saya melihat Anda mengundang mantan siswa untuk membaca di kelas Anda, terus berinvestasi di dalamnya lama setelah mereka pindah.

Saya melihat Anda, dan saya menghargai Anda.

Sungguh-sungguh,

Betania

(Seorang guru yang melayani dalam peran administrator, dan merupakan penggemar BESAR dari SEMUA guru)

~Kepada semua keluarga yang mengingatkan guru anak mereka betapa menakjubkannya mereka….Saya melihat ANDA! Itu sangat berarti, jadi teruslah berbagi cinta!~

Seperti ini:

Seperti Memuat…

Author: Vincent Bennett